„Z Kubusiem Puchatkiem zdobywam wiedzę o przyrodzie”
Projekt edukacyjny jest odpowiedzią na podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/18
Pkt 2. Podniesienie jakości edukacji przyrodniczej, matematycznej, informatycznej
„Z Kubusiem Puchatkiem zdobywam wiedzę o przyrodzie” to projekt mający na celu podniesienie jakości edukacji a także poszerzenie wiadomości dzieci z zakresu przyrody w tym ekologii
Cel główny:
Podniesienie jakości edukacji przyrodniczej oraz poszerzenie wiedzy dzieci na tematy przyrodnicze.
Cele szczegółowe:
1. Poszerzenie wiedzy dzieci z zakresu przyrody oraz ochrony środowiska
2. Wzbogacenie kącików sal w materiały, pomoce dydaktyczne a szczególnie badawcze
3. Możliwość bezpośredniego poznania przez dzieci przyrody za pomocą spacerów, wycieczek, zajęć z osobami związanymi z przyrodą, obserwacji
4. Zintegrowanie środowiska rodzinnego i przedszkolnego
5. Tworzenie postaw prospołecznych oraz proekologicznych
6. Wbogacenie działań przedszkola
7. Kształtowanie świadomości bogactwa naturalnego naszego regionu
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU
Projekt składa się z 2 części
1. Część - realizowana jest w przedszkolu i obejmuje następujące zagdnienia:
· Zajęcia oraz spotkania z ciekawymi ludzmi zw. z przyrodą np. spotkanie z leśniczym, hodowcami zwierząt, gospodarzami, ogrodnikami
· Wycieczki, spacery przyrodnicze organizowane przez przedszkole – przykładowe wycieczki.
Ø Park Leśnych Niespodzianek – Ustroń (poznawanie zwyczajów dzikich zwierząt)
Ø Wycieczka do Zieleni Miejskiej w Rybniku ( poznawanie roślinności i jej pielęgnacji)
Ø Wycieczka do hipermarketu Obi ( ogród poznawanie roślinności)
Ø Wycieczka do Nadleśnictwa Rybnik ( poznanie roślinności lasu)
Ø Wycieczka do szkółki leśnej ( sadzenie roślinki)
Ø Wycieczka do piekarni np. Emilia Kristof w Boguszowicach – poznanie jak powstaje chleb
Ø Wycieczka do Palmiarni w Gliwcach
Ø Muzeum Drukarstwa Cieszyn (poznanie jak powstaje papier, warsztaty) http://czasdzieci.pl/wycieczki/id,89343a-muzeum_drukarstwa.html
Ø Pszczyna – Zagroda Żubrów – podziwianie Żubrów
Ø CHORZÓW – Śląski ogród zoologiczny http://www.dzieciakiwplecaki.pl/atrakcje-dla-dzieci/2130/slaski-ogrod-zoologiczny
Ø Ogrody Kapias - Goczałkowice ( zwiedzanie i oglądanie parku)
Ø Rudy – zaczarowana Chata http://zaczarowanachata.pl/oferta/kultury-i-tradycje-indian/ ( poznanie dawnej kultury polskiej -wystawy gospodarstwa domowego, zdrowia i dawnych sposobów leczenia, obyczajowość rodzin, gry i zabawy)
Ø Brenna - Kozia Zagroda
Ø Agroturystyka zakładu mięsnego Mir-Max w Pielgrzymowicach ( jazda konna, jazda bryczką, pływanie po stawie, duży plac zabaw z trampoliną, boiskiem, piaskownicą, a do tego jeszcze kiełbaski z grilla.
· Nieustanne wzbogacanie kącika przyrodniczego w materiały, pomoce dydaktyczne i badawcze ( dzieci, rodzice, nauczyciele)
· Udział w akcjach, wydarzeniach „Sprzątanie świata”, „Dzień Drzewa”, segreacji śmieci
· Realizacja konkursu międzygrupowego na najładnieszy i najlepiej wzbogacony kącik przyrodniczy przez cały rok
· Zorganizowanie przestawienia pt. „Dzień Kartofla”
· Założenie hodowli roślin
· Przeprowadzanie eksperymentów
· Stworzenie grupowych kronik z książeczek dzieci, albumów itp.
· Przygotowanie książeczki grupowej na temat 1 wybranego zwierzęcia, gada, owada lub płaza ( Dzieci zdobywają wiedzę szczegółową na temat 1 zwierzęcia, ptaka, owoda lub gada i zbierają o nim informacje przez cały rok. Z tych informacji, obrazków tworzą jedną książeczkę. Eksponaty zw. z tym zwierzęciem zaś znajdują się w kąciku badawczym i przedstawione zostaną wraz z książeczką podczas jednej z wybranych imprez)
· Zaopatrzenie kącików przyrodniczych w lupy, ewentualnie w mikroskop
· Stworzenie kącików badawczych
· Czytanie bajek, filmów edukacyjnych o tematyce przyrodniczej,
· Pokaz mody leśniej – „Dzień leśnych przyjaciół Kubusia Puchatka” ( może być zrealizowany podczas urodzin Kubusia Puchatka. Chętne dzieci przychodzą przebrane do przedszkolna za wybrane przez siebie zwierzę. Podczas urodzin Kubusia Puchatka przedstawiają się – następuje prezentacja strojów leśnych.
· Organizacja Literackiego Konkursu przyrodniczego - międzygrupowego dla chętnych dzieci z grupy z udziałem w jury poetki ze śląska p. Reginy Sobik
ŚRODKI I MATERIAŁY POTRZEBNE DO REALIZACJI PROJEKTU W PRZEDSZKOLU
Lupy do kącika, eksponaty i materiały badawcze do kącika, scenariusze zajęć, bajki o tematyce przyrodniczej, dekoracje, środki finansowe na wycieczki, pluszaki Kubusia Puchatka i walizeczki ( może być to skoroszyt, teczka) na każdą grupę.
2. Część realizowana przez dzieci wraz z rodzicami i polega na:
· Wzbogacanie kącików o ciekawe eksponaty, materiały badawcze np. muszle, różne ususzone okazy, zielniki, zdjęcia, kamyki stosowanie do pory roku
· Tworzenie z dzieckiem książeki pt. „ Z Kubusiem Puchatkiem zdobywam wiedzę o przyrodzie”
· Stworzenie stroju dla dziecka na pokaz mody leśnej – dla chętnych ( będzie to osobna impreza)
ZASADY REALIZACJI PROJEKTU DLA RODZICÓW
W połowie wrzesnia lub pazdzierniku 1 dziecko otrzyma do domu na tydzień czasu postać Kubusia Puchatka wraz z walizeczką. W walizce znajdują się zadania, które należy wykonać . Zadania te ( kartkę, którą znalezliśmy) zostawiamy pózniej w walizce aby następny przedszkolak mógł także je wykonać. Po ich wykonaniu walizkę wraz z Kubusiem Puchatkiem przynosimy do przedszkola w piątek aby kolejne dziecko mogło go wziąść do domu.
W piątek dziecko, które przynosi ze sobą Kubusia Puchatka wraz z walizką opowiada czego dowiedziało się o przyrodzie z Kubusiem Puchatkiem – pokazuje swoją książeczkę.
ZADANIA DO WYKONANIA DLA DZIECI I RODZICÓW
1. Przyczytaj wraz z mamą Puchatkowi bajkę związaną z przyrodą lub ochroną środowiska następnie umieść jej obrazek w książeczce.
2. Stwórz z rodzicami książeczkę (obowiązkowo format A4) z różnymi tematami. Wybierz kilka tematów ( nie wszystkie), które najbardziej cię interesują i chciałbyś się dowiedzieć o nich czegoś wiecej. Starajmy się aby tematy nie powtórzyły się czyli np. jeśli jakieś dziecko wybrało sobie motylka i krótko go opisało ( gdzie mieszka, jak wygląda jak się nazywa ( 2 max 3 zdania) – można wkleić zdjęcie tego motyla jeśli znalezliśmy go podczas spaceru), warto wtedy wybrać inny owad abyśmy mieli w naszej przedszkolnej księdze jak najwięcej owadów i różnych tematów . Każdą kartkę krótko z rodzicami opisz np.
Sposób realizacji wybranego tematu – moje ulubione drzewo
Wklejam na jedną kartkę moje ulubione drzewo np. Kasztanowiec . Do tego obrazka daję krótki opis: kasztanowiec ma kasztanki i wklejam owoc kasztanowca lub koloruję go. Można opisać lub wkleić obrazki: co można zrobić z kasztanków, jak chronić drzewko itp.( 2 zdania) Dzieci starsze mogą pobawić się z literkami np na jaka literkę jest Kasztanowiec i z pomoca rodzica napisać K.
Można także napisać kto np. zjada żołędzie ( w przypadku dębu)
PRZYKŁADOWA TEMATYKA ( 1 KARTKA = 1 RZECZ). Wybieramy to, czym dziecko jest najbardziej zainteresowane. Poniższe tematy są tematami tylko przykładowymi. Dziecko może sobie wybrać taki, jaki chce – warunek jeden, musi on być związany z przyrodą lub ekologią.
· Moje ulubione drzewa, rośliny?
· Dlaczego nasza ziemia jest smutna?
· Segreguję śmieci
· Moje ulubione zwierzę, owad itp
· Jak mogę chronić nasze środowisko
· Życie w lesie
· Ptaki
· Życie nad stawem
· Życie na łące
· Przyroda w górach
· Kwiaty polne
· Zwierzęta, które zasypiają na zimę
· Co nam dają rośliny ?
· Co nam dają zwierzęta?
· Chronione rośliny ( wybieramy 1 w przypadku najmłodszych dzieci do 3 w przypadku najstarszych dajemy zdanie, gdzie można je spotkać)
· Życie na wsi
· Zwierzęta domowe
· Zwierzęta gospodarskie
· Zwierzęta dzikie
· Jak rośnie kwiat ?
· Pomagamy zwierzętom i ptakom przetrwać zime
· W ogrodzie
· Przyroda nad morzem
· Skąd się bierze chleb, mleko itp.
· Wiosna
· Lato
· Jesień
· Zima
Tematyka może być realizowana za pomocą:
Ø Różnych obrazków
Ø Kolorowanek
Ø Fotografi
Ø Wysuszonych okazów ( oczywiście te które są ogólnodostępne np. liście. Pamiętajmy aby nie zrywać chronionych okazów)
Ø Naklejek
Ø Rysunków
Ø Wyciętych obrazków z gazet, czasopism itp.
Forma książeczki
Kartka A4 kolorowa. Dopuszczalne jest zrobienie książeczki w formie plakatów – 1 strona A4 = 1 plakat. Wszystkie kartki zszywamy bądz umieszczamy w skoroszycie. Pamiętajmy także o tym aby treści były dostosowane do wieku i możliwości dzieci.
3. Przynieś do przedszkola jakiś eksponat, który bardzo mocno cię zaciekawił. Możesz także zrobić coś samemu przy pomocy rodzica: jeża, palmę, domek, pingwinka. Wszystkie eksponaty zostaną w przedszkolu i będą tworzyć skrzynię przyrodniczych skarbów bądz będą stały w kąciku badawczym. Zachęcamy aby były one odpowiednie do pory roku. Mile widziane eksponaty badawcze.
4. W trakcie tygodnia, kiedy dziecko ma w domu Kubusia Puchatka i walizkę z zadaniami można także zrobić w domu:
Ø Dekorację, obrazek na okno lub do kroniki z kolorowego bristolu format max. A3
Ø przynieść podpisaną książeczkę przyrodniczą do czytania w przedszkolu ( książki będące własnością przedszkolaka wracają potem do właściciela dlatego prosimy aby były podpisane )
WARUNKI PRZYNIESIENIA EKSPONATÓW
Bogactwo eksponatów naszej przyrody jest ogromne. Abyśmy mogli się nimi cieszyć oraz aby dłużej przetrwały pamiętajmy o warunkach ich przechowywania ( przynoszenia). Prosimy zatem aby np.:
1. Liście suszymy w książkach potem dopiero przynosimy je do przedszkola, wybieramy te najładniejsze, nie przynosimy ich za dużo.
2. Esponaty większe gabarytowo przyniesione przez dzieci prosimy aby były oczyszczone, jesli to możliwe z piasku, gliny.
3. Niektóre eksponaty warto zabezpieczyć przed zniszczeniem – mogą być umieszczone w woreczku, lub jakimś pudełku.
4. Pamiętajmy aby wszelkie naturalne dary np. jesieni były wcześniej opłukane i w miarę możliwości trochę osuszone
Dodatkowe zadania realizowane w roku szkolnym 2017/18 związane z projektem, wymagające współpracy w obszarze rodzic, dzieci – przedszkole – dla chętnych. Ich realizacja będzie ogłaszana na bieżąco.
Ø Stworzenie stroju leśnego na pokaz mody leśnej
Ø Przygotowanie dziecka do „Literackiego Konkursu przyrodniczego – międzygrupowego”
ZAKOŃCZENIE PROJEKTU
Każde dziecko, które bierze udział w projekcie po przyniesieniu Kubusia Puchatka, książeczki oraz pochwaleniu się czego ciekawego dowiedział się o przyrodzie, otrzymuje w dyplom lub medal przyjaciela przyrody.
Z książek przygotowanych przez dzieci w domu, powstanie wspólny atlas przyrodniczy – kronika „Z Kubusiem Puchatkiem zdobywam wiedzę o przyrodzie”
Załącznik nr 1
DLA RODZICÓW I PRZEDSZKOLAKÓW
INSTRUKCJA OBSŁUGI – WYKONANIE ZADANIA
Drogi rodzicu
W tym roku szkolnym zapraszamy Twoje dziecko i Ciebie do krainy przyrodniczej. Twoje dziecko otrzymało na cały tydzień pluszaka Kubusia Puchatka wraz z walizką. W tej walizce znajdują się zadania. Proszę przeczytaj je uważnie a następnie wykonaj. W piątek przynieś Kubusia Puchatka wraz z walizką oraz wykonanymi zadaniami do przedszkola. Proszę nie wyrzucaj poniższej instrukcji aby następne dziecko mogło je również wykonać.
W piątek dziecko będzie miało możliwość opowiedzenia o tym, jak spędził tydzień z Kubusiem Puchatkiem: co mu przeczytał, o czym stworzył książeczkę, czego nowego się dowiedział o przyrodzie, ekologi itp.
ZADANIA DO WYKONANIA DLA DZIECI I RODZICÓW
5. Przyczytaj wraz z mamą Puchatkowi bajkę związaną z przyrodą lub ochroną środowiska następnie umieść jej obrazek w książeczce którą stworzysz.
6. Stwórz z rodzicami książeczkę (obowiązkowo format A4) z różnymi tematami. Wybierz kilka tematów ( nie wszystkie), które najbardziej cię interesują i chciałbyś się dowiedzieć o nich czegoś wiecej. Starajmy się aby tematy nie powtórzyły się czyli np. jeśli jakieś dziecko wybrało sobie motylka i krótko go opisało ( gdzie mieszka, jak wygląda jak się nazywa ( 2 max 3 zdania) – można wkleić zdjęcie tego motyla jeśli znalazliśmy go podczas spaceru), warto wtedy wybrać inny owad abyśmy mieli w naszej przedszkolnej księdze jak najwięcej owadów i różnych tematów . Każdą kartkę krótko z rodzicami opisz np.
Sposób realizacji wybranego tematu – moje ulubione drzewo
Wklejam na jedną kartkę moje ulubione drzewo np. Kasztanowiec . Do tego obrazka daję krótki opis: kasztanowiec ma kasztanki i wklejam owoc kasztanowca lub koloruję go. Można opisać lub wkleić obrazki: co można zrobić z kasztanków, jak chronić drzewko itp.( 2 zdania) Dzieci starsze mogą pobawić się z literkami np na jaka literkę jest Kasztanowiec i z pomoca rodzica napisać K.
Można także napisać kto np. zjada żołędzie ( w przypadku dębu). Na tej kartce wklejacie wszystko to, co chcielibyście pokazać innym przedszkolakom a co interesuje wasze dziecko.
PRZYKŁADOWA TEMATYKA ( 1 KARTKA = 1 RZECZ). Wybieramy to, czym dziecko jest najbardziej zainteresowane. Poniższe tematy są tematami przykładowymi. Dziecko może sobie wybrać taki, jaki chce – warunek jeden, musi on być związany z przyrodą lub ekologią.
· Moje ulubione drzewa, rośliny?
· Dlaczego nasza ziemia jest smutna?
· Segreguję śmieci
· Moje ulubione zwierzę, owad itp
· Jak mogę chronić nasze środowisko
· Życie w lesie
· Ptaki
· Życie nad stawem
· Życie na łące
· Przyroda w górach
· Kwiaty polne
· Zwierzęta, które zasypiają na zimę
· Co nam dają rośliny ?
· Co nam dają zwierzęta?
· Chronione rośliny ( wybieramy 1 w przypadku najmłodszych dzieci do 3 w przypadku najstarszych dajemy zdanie, gdzie można je spotkać)
· Życie na wsi
· Zwierzęta domowe
· Zwierzęta gospodarskie
· Zwierzęta dzikie
· Jak rośnie kwiat ?
· Pomagamy zwierzętom i ptakom przetrwać zime
· W ogrodzie
· Przyroda nad morzem
· Skąd się bierze chleb, mleko itp.
· Wiosna
· Lato
· Jesień
· Zima
Tematyka może być realizowana za pomocą:
Ø Różnych obrazków
Ø Kolorowanek
Ø Fotografi
Ø Wysuszonych okazów ( oczywiście te które są ogólnodostępne np. liście. Pamiętajmy aby nie zrywać chronionych okazów)
Ø Naklejek
Ø Rysunków
Ø Wyciętych obrazków z gazet, czasopism itp.
Forma książeczki
Kartka A4 kolorowa. Dopuszczalne jest zrobienie książeczki w formie plakatów – 1 strona A4 = 1 plakat. Wszystkie kartki zszywamy bądz umieszczamy w skoroszycie. Pamiętajmy także o tym aby treści były dostosowane do wieku i możliwości dzieci.
7. Przynieś do przedszkola jakiś eksponat, który bardzo mocno cię zaciekawił. Możesz także zrobić coś samemu przy pomocy rodzica: jeża, palmę, domek, pingwinka. Wszystkie eksponaty zostaną w przedszkolu i będą tworzyć skrzynię przyrodniczych skarbów bądz będą stały w kąciku badawczym. Zachęcamy aby były one odpowiednie do pory roku. Mile widziane eksponaty badawcze.
8. W trakcie tygodnia, kiedy dziecko ma w domu Kubusia Puchatka i walizkę z zadaniami można także zrobić w domu:
Ø Dekorację, obrazek na okno lub do kroniki z kolorowego bristolu format max. A3
Ø przynieść podpisaną książeczkę przyrodniczą do czytania w przedszkolu ( książki będące własnością przedszkolaka wracają potem do właściciela dlatego prosimy aby były podpisane )
WARUNKI PRZYNIESIENIA EKSPONATÓW
Bogactwo eksponatów naszej przyrody jest ogromne. Abyśmy mogli się nimi cieszyć oraz aby dłużej przetrwały pamiętajmy o warunkach ich przechowywania ( przynoszenia). Prosimy zatem o kilku zasadach.:
5. Liście suszymy w książkach potem dopiero przynosimy je do przedszkola, wybieramy te najładniejsze, nie przynosimy ich za dużo.
6. Eksponaty przestrzenne przyniesione przez dzieci prosimy aby były oczyszczone, jesli to możliwe z piasku, gliny.
7. Niektóre eksponaty warto zabezpieczyć przed zniszczeniem – mogą być umieszczone w woreczku lub jakimś pudełku.
8. Pamiętajmy aby wszelkie naturalne dary np. jesieni były wcześniej opłukane i w miarę możliwości trochę osuszone. Wilgodne szybko się zepsują.
Dodatkowe zadania realizowane w roku szkolnym 2017/18 związane z projektem, wymagające współpracy w obszarze rodzic, dzieci – przedszkole – dla chętnych. Ich realizacja będzie ogłaszana na bieżąco.
Ø Stworzenie stroju leśnego na pokaz mody leśnej
Ø Przygotowanie dziecka do „Literackiego Konkursu przyrodniczego – międzygrupowego”
ZAKOŃCZENIE PROJEKTU
Każde dziecko, które bierze udział w projekcie po przyniesieniu Kubusia Puchatka, książeczki oraz pochwaleniu się czego ciekawego dowiedział się o przyrodzie, otrzymuje w dyplom lub medal przyjaciela przyrody.
Z książek przygotowanych przez dzieci w domu, powstanie wspólny atlas przyrodniczy – kronika „Z Kubusiem Puchatkiem zdobywam wiedzę o przyrodzie”
Życzymy ciekawych pomysłów i radosnej wędrówki po świecie przyrodniczym
Opracowanie: Agnieszka Chudzik
